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        福建省中等職業學校實習指導教師水平評價標準條件(試行)
        發布者: 發布時間:2015/3/25 瀏覽次數:3407
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        第一章  總  則
            第一條  為科學評價中等職業學校實習指導教師的能力和水平,培養造就一支高素質專業化的實習指導教師隊伍,推進中等職業教育教學改革與發展,根據中等職業學校實習指導教師工作特點,特制定本標準條件。
            第二條  本標準條件適用于中等職業學校(技工學校另行制定)從事實習實訓指導教學,且未達到國家法定退休年齡的在職在崗實習指導教師,以及在中等職業學校任教1年以上的企事業單位兼職教師。
         
        第二章    基本條件
            第三條  具有良好的思想政治素質職業道德,踐行社會主義核心價值觀,遵守憲法和法律,貫徹黨的教育方針,自覺遵守學校規章制度和教學行為規范,熱愛職業教育,關愛學生,為人師表,教書育人。 
        凡出現《福建省中小學教師職業道德考核辦法(試行)》關于師德“一票否決”20種情形之一的,取消當年申報資格。偽造學歷、資歷、業績,剽竊他人成果等弄虛作假者,取消當年申報資格,并從下一年度起2年內不得申報。
        第四條  具備相應的教師資格。
        第五條  切實履行實習指導教師崗位職責和義務,服從學校工作安排,完成規定的教育教學工作量,任現職以來年度績效考核稱職以上等次的次數應達到申報上一級職務基本任職年限的要求。當年度績效考核被確定為不合格等次者,當年不得申報。
        第六條  身體健康,心理素質良好,具備從事教育教學工作的身心條件。
        第七條  按照原人事部等四部委《關于加強專業技術人員繼續教育工作的意見》(國人部發〔2007〕96號)要求,結合所從事的教育教學工作需要,完成規定的繼續教育任務。
        第八條  具有行業、企業相關實踐經歷。
        第九條   學歷、資歷要求
            1.申報高級實習指導教師應符合下列條件之一:具備博士學位,并在一級實習指導教師崗位任教2年以上;或者具備碩士學位、學士學位、大學?埔陨蠈W歷,并在一級實習指導教師崗位任教5年以上。
            2.申報一級實習指導教師應符合下列條件之一:具備碩士學位,并在二級實習指導教師崗位任教2年以上;或者具備學士學位、大學本科畢業學歷,并在二級實習指導教師崗位任教4年以上;或者具有大學?茖W歷,并在二級實習指導教師崗位任教5年以上。
            3.申報二級實習指導教師應符合下列條件之一:具備學士學位、大學本科畢業學歷,見習1年期滿并考核合格;或者具備大學?茖W歷,并在三級實習指導教師崗位任教3年以上。
            4.申報三級實習指導教師應符合下列條件之一:具備大學?、中專學歷,見習1年期滿并考核合格。
         
        第三章  高級實習指導教師
        第十條  教育工作要求
            1.堅持育人為本,注重將德育滲透到專業(學科)實習指導各環節,善于針對學生的特點和實際,開展深入細致、富有成效的思想工作,幫助學生形成良好的學習習慣和職業習慣,著力培養學生職業素養。
            2.任班主任或學生管理崗位滿兩年以上,教育工作業績突出。
        第十一條 教學工作要求
            1.具有系統的專業知識,具備熟練的專業技能,積極參與課程教學改革,不斷探索有效的課堂教學方式,教學經驗比較豐富,教學效果良好,形成一定的教學特色。
            2. 能夠編制本專業(工種)實習實訓教學計劃和設計實踐教學方案。獨立擔任一個以上專業的實習實訓教學任務。
            3.在學校開設研究課、示范課或專題講座3次以上,或在縣級優質課、教學技能競賽中獲獎。
            4.直接指導的學生或本人在職業院校技能競賽中獲市級一等獎或在省級競賽中獲獎。
            5.具體指導初、中級實習指導教師的教育教學工作,所指導的教師取得明顯進步。
        第十二條  教科研工作要求
            1.積極開展中等職業學校實習指導教學模式、教學方法、教育教學評價研究,總結出的教改經驗和研究成果在學校推廣應用且獲得好評。
            2.撰寫本專業學術論文或教學研究論文2篇以上,其中至少有1篇公開發表,另1篇可為收入市級以上教育教學論文匯編。
        第十三條  專業實踐工作要求
            1.每兩年必須有兩個月以上時間到企業、生產服務一線進行專業實踐,并形成有較高水平的專業實踐報告。
            2.具有相關專業(工種)技師技術等級證書。
         
        第四章  一級實習指導教師
        第十四條  教育工作要求
            1.堅持育人為本,注重將德育滲透到專業(學科)實習指導各環節,有針對性地開展思想道德教育,幫助學生形成良好的行為習慣和職業習慣。
            2.任現職以來擔任班主任等學生管理工作1年以上,所帶班級班風良好。
        第十五條 教學工作要求
            1.具有一定的專業知識和專業技能。能根據實踐教學計劃編制實習指導方案。能承擔一個專業的主要實習實訓教學任務,完成該專業1個以上的主要實踐教學過程。
            2.在學校開設研究課、示范課或專題講座,獲得好評。
            3.直接指導的學生在職業院校技能競賽中獲市級二等獎以上。
        第十六條  教科研工作要求
        結合所授專業特點和教改實踐,撰寫有一定見解的教學經驗總結1篇并收入縣級以上教育教學論文匯編。
        第十七條  專業實踐工作要求
            1.每兩年必須有兩個月以上時間到企業、生產服務一線進行專業實踐,并形成有一定水平的專業實踐報告。
            2. 取得相關專業(工種)高級工以上職業資格證書。
         
        第五章  二級、三級實習指導教師
        第十八條  教育工作要求
            1.堅持育人為本,將德育融入專業和學科實習指導各環節。
            2.關心學生成長,幫助學生形成良好學習習慣和職業習慣。
        第十九條 教學工作要求
            1.具有必備的專業知識和專業技能,能根據教學計劃編制實習指導方案,正確開展實訓工作。
            2. 虛心接受其他老師的指導,備課認真,勝任教學工作。
        第二十條  教科研工作要求
            1. 掌握教育教學研究方法,積極參加教育教學研究和創新實踐。
            2.主動進行教學反思,撰寫1篇教學經驗總結。
        第二十一條  專業實踐工作要求
            1.每兩年必須有兩個月以上時間到企業、生產服務一線進行專業實踐,并形成有一定水平的專業實踐報告。
            2.二級實習指導教師取得本工種或相近工種的高級工職業資格證書、三級實習指導教師取得本工種或相近工種的中級工職業資格證書。
         
        第六章  附  則
        第二十二條  晉升一級實習指導教師、高級實習指導教師須參加設區市組織的說課講課和企業實踐情況答辯。
        第二十三條  省級、市級、縣級指各級教育行政部門及所屬教育教學研究機構(含教科所、職教中心、電教館等)。
        第二十四條  教師晉升職務須完成縣級教育行政部門和學校規定的教育教學工作量,且平均每學年達到400課時以上。(下企業實踐每周計8課時)。
        第二十五條  從其它專業技術工作崗位轉至教學崗位的人員,應先轉評同級教師職務。申報教師高一級職務時須從事教學工作滿1年,任職年限連續計算,業績成果以教學業績成果為主,原從事專業技術工作的研究成果可適當參考。
        第二十六條  公開發表的論文指在具有CN刊號的教育類、學科類等學術刊物上發表文章,限獨立撰寫或第一作者,不含增刊、?、專輯、副刊、特刊、一號多刊、報紙等。符合下列情況之一,可視同在CN刊物上發表論文1篇。
           1.獲得“福建省技術能手”稱號或取得高級技師職業資格。
           2.直接指導的學生或本人在職業院校技能競賽中獲國家級三等獎、省級一等獎以上。
           3.主持企事業單位產品研發、技術革新等項目1項以上,經有關部門鑒定,取得一定的社會效益或經濟效益。
           4.在《福建職業與成人教育》、《福建教育研究》、《福建教學研究》、《福建教育督導與德育》上發表的論文2篇。
        第二十七條  本標準條件規定的學歷(學位)指國家教育行政部門認可的國民教育系列(含技校)學歷(學位)。
        第二十八條  本條件中有關任職條件均要求為任現職以來。任職年限、業績成果等取得時間均截止到申報上一年度12月31日。
        第二十九條  本文所指“以上”,均含其本級。
         
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